小半瓶醋兒

                                                               蓋樓--從親子閱讀到親子陪讀到自讀                                Tommy君不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)入二年級(jí)了，一直忙碌奔波，沒(méi)有堅(jiān)持將孩子的日行學(xué)習(xí)做記錄，偶爾在論壇上看到還有那么多的熱心媽媽們一直咨詢各種各樣的問(wèn)題，沒(méi)能及時(shí)回復(fù)真是有點(diǎn)抱歉。      Tommy君入小學(xué)后，從繪本的閱讀逐漸過(guò)渡了橋梁書和簡(jiǎn)單的章節(jié)書，入學(xué)前的識(shí)字量幾乎為零基礎(chǔ)，但是可以看到繪本的圖畫進(jìn)行自由描述，聽過(guò)的故事也能用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這一技能曾讓我很自豪的想，以后T 的作文應(yīng)該不用愁了。殊不知入學(xué)后的小T不知是老師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，還是學(xué)業(yè)進(jìn)度過(guò)快，總是很緊張的度過(guò)每一天，作業(yè)也寫到很晚，識(shí)字量少要比別的小朋友多付出更多的時(shí)間和精力才能達(dá)到優(yōu)秀的水平。針對(duì)看圖說(shuō)話、寫話到小作文，語(yǔ)言匱乏又回歸至原點(diǎn)。現(xiàn)在分析下來(lái)，大概有幾點(diǎn)主因：1、學(xué)前沒(méi)有刻意識(shí)字，識(shí)字量少占主因 。2、課文的學(xué)習(xí)和閱讀書目還是不一樣的，T習(xí)慣了泛讀 通讀，并不擅長(zhǎng)精讀，缺乏動(dòng)腦總結(jié)。3、時(shí)刻要學(xué)以致用，多學(xué)才能多用。4、沒(méi)有效的家庭獎(jiǎng)罰機(jī)制，無(wú)壓力。
      針對(duì)此情況，我和T非常認(rèn)真的制定了新的閱讀計(jì)劃及新的語(yǔ)言訓(xùn)練。蓋一座小樓，堅(jiān)持閱讀，勤思考，再總結(jié)。
截止目前，我們共讀了近20本橋梁書和章節(jié)書，在期間我們運(yùn)用了多種的親子互動(dòng)和游戲，方便孩子增加記憶及閱讀興趣，今天再次拿出來(lái)與大家分享，一起共勉學(xué)習(xí)。

小半瓶醋兒

第一本 胡桃夾子----3樓（完結(jié)）
第二本 野獸出沒(méi)的地方----4樓（完結(jié)）
第三本 石頭湯----5樓（完結(jié)）
第四本 七只瞎老鼠----6樓（完結(jié)）
第五本 成語(yǔ)兒歌100首----7樓（完結(jié)）
第六本 小布頭奇遇記----8樓（完結(jié)）
第七本 活了100萬(wàn)次的貓----9樓（完結(jié)）
第八本 驢小弟變石頭----10樓（完結(jié)）
第九本 查理與巧克力工廠----11樓（完結(jié)）
第十本 了不起的狐貍爸爸----12樓（待續(xù)）
第十一本到十七本 迷霧海盜（全7冊(cè)）----13樓（待續(xù)）
第十八本  永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你----14樓（完結(jié)）
第十九本  鴨子騎車記  ----14樓（完結(jié)）
第二十本  夏洛的網(wǎng)----（待續(xù)）
第二十一本  洋蔥頭歷險(xiǎn)記----待續(xù)
第二十二本 OZ國(guó)歷險(xiǎn)記 在讀中http://q.mama.cn/topic/47365979/

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占樓 第一本 胡桃夾子

  霍夫曼經(jīng)典童話故事，我選的這個(gè)版本是12K的，大開彩繪版。  二年級(jí)的課本中有一課是關(guān)于我喜歡的玩具的內(nèi)容，我選了這本書做課外閱讀，是為了讓T熟悉玩具的描寫。如何把玩具的句子描述的更生動(dòng)有趣。
10月4日 閱讀三篇，14頁(yè)，開篇上場(chǎng)了各種各樣的玩具。大量的優(yōu)美的句子
   

10月6日 閱讀到38頁(yè) 圖畫很形象，人物表情很夸張，胡桃夾子與七頭鼠王大戰(zhàn)的場(chǎng)面很有意思。男孩子最喜歡這種場(chǎng)景。

10月7日 閱讀 硬胡桃的故事 48頁(yè)

10月9日 胡桃夾子受傷 受到詛咒，終于知道胡桃夾子的形象 頭大身子小 細(xì)腿細(xì)胳膊 大胡子的形象是怎么來(lái)的，被老鼠王后詛咒的王子。

10月10日 第70頁(yè)
忍不住做了第一款手辦

10月11日 大結(jié)局 還是王子和公主在一起的套路

王者風(fēng)范

第二款第三款胡桃夾子系列手辦 T給每一款都起了名字和設(shè)計(jì)了攻擊技能！
會(huì)做彩虹糖果的彩虹廚師

會(huì)隱身會(huì)變魔術(shù)的魔法師

海盜船長(zhǎng)杰克

10月12日 欣賞芭蕾舞劇 英國(guó)皇家歌劇院版本的《胡桃夾子》，兩個(gè)小時(shí)，分兩天看，Tommy哥看的津津有味，舞劇中優(yōu)美的柴可夫斯基的音樂(lè)和芭蕾舞演員的表演，如果能看到現(xiàn)場(chǎng)版一定想當(dāng)震撼。
經(jīng)典芭蕾舞劇 值得推薦

所有手辦集合完畢，全軍出擊！
微景世界

實(shí)景訓(xùn)練

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第二本 野獸出沒(méi)的地方Tommy一年級(jí)的時(shí)候與小朋友們分享的一本書，讀了N多遍。名家名作。

   《野獸出沒(méi)的地方》于1963年出版時(shí)曾引起不少爭(zhēng)議、討論。《紐約時(shí)報(bào)》的布萊恩·歐德赫蒂這樣評(píng)價(jià)《野獸出沒(méi)的地方》:"看似是一個(gè)幻想故事，其實(shí)它源自桑達(dá)克兒時(shí)的自我，每個(gè)人心中都潛藏著自己童年的影子。"
    作者另外《廚房幻想曲》《在那遙遠(yuǎn)的地方》兩本書一樣很好看，也是充滿了幻想色彩

第一遍，泛讀，看圖，觀察人物表情，感知麥克斯的內(nèi)心情緒變化
第二遍，精讀分析，復(fù)述故事情節(jié) ，Tommy尤其喜歡海上探險(xiǎn)的那一頁(yè)，很勇敢的小麥克

閱讀后體驗(yàn)
1、設(shè)計(jì)一搜自己的小船，Tommy號(hào)小船。先畫出了設(shè)計(jì)稿

制作屬于Tommy自己的小船，用紅酒軟木塞做的，so easy

2、你覺(jué)得野獸國(guó)里可能還有哪些野獸國(guó)的小怪獸？
Tommy君自己設(shè)計(jì)，起名

  

3、演繹劇幕
第一幕 憤怒
第二幕 出逃
第三幕 歷險(xiǎn)
第四幕 回家
制作劇本和Tommy 分角色 演繹。

  
一分鐘變野獸！

4、欣賞電影《野獸國(guó)》電影中的人物是不是更具真實(shí)感？

這本書很喜歡，推薦給大家，原版電影很好看

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第三本 石頭湯  幸福，就像煮湯一樣簡(jiǎn)單。
作者: (美)瓊·穆特 文/圖

據(jù)說(shuō)這本很有禪意的書被翻譯了很多很多個(gè)版本

一 閱讀前啟發(fā)：看封面 你覺(jué)得這個(gè)湯會(huì)好喝嗎？石頭到底能不能做湯？
通讀第一遍。這本書我個(gè)人是越看越喜歡，里面的人物太有喜感。
二、梳理故事主線：
人物：三個(gè)和尚，小女孩，裁縫、秀才、藥店掌柜..
人物特點(diǎn)：用自己的話說(shuō)
隨著人物出場(chǎng)，圍繞如何做石頭湯陸續(xù)發(fā)展故事情節(jié)，從冷漠到熱情，從閉門不語(yǔ)，到主動(dòng)拿出東西分享，讓大家融合在一起的緊是幾塊石頭。
三、精讀故事情節(jié)，分析當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境、人與人之間的交往為什么會(huì)冷漠，小女孩的黃色衣服，細(xì)節(jié)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)思考。
四、動(dòng)手煮一鍋石頭湯
小T 自己去超市選食材，然后回來(lái)一起煮個(gè)充滿的愛的湯。喝湯讀書，甜膩膩，美滋滋。
五、手繪石頭作品

越看越喜慶，石頭不太好上色 ，用淺色的話需要先上一遍白色丙烯。

大功告成
看看書里的小人，都躍然石頭上了。顏色有點(diǎn)暗，湊合著看。

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第四本 七只瞎老鼠一 故事背景： 七只瞎老鼠改寫自印度民間故事——盲人摸象。這本書知識(shí)點(diǎn)還是挺多的，雖然字兒少。

凱迪克銀獎(jiǎng)的作品
二、閱讀 通讀完全文后，提煉出來(lái)這樣一個(gè)表，和Tommy一起完成，從書中找找答案
因?yàn)槭鞘謱懙模徽故玖耍o大家看下電子版的，一看明了。

三、復(fù)述故事
四、DIY老鼠和大象輕土做的 很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單

五、設(shè)計(jì)一款桌游

找了一圈沒(méi)有成品圖，只能PS了一款，難為死我了。做了一款大象完整圖，盡量符合原作。
玩法就不用我寫了吧，撒篩子，撒到星期幾 相應(yīng)顏色的老鼠出發(fā)嗎，按照數(shù)字順序，設(shè)計(jì)幾個(gè)小冒險(xiǎn)小阻礙，難度自己設(shè)，一起high起來(lái)吧。棋子就用的是小老鼠，還做了技能設(shè)計(jì)

   

完結(jié)

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第五本 成語(yǔ)兒歌100首Tommy 入小學(xué)后老師推薦必讀書第一本

  

選擇這本書，有幾點(diǎn)：
第一、是拼音版，入門簡(jiǎn)單
第二、讀起來(lái)押韻有趣，內(nèi)容很接地氣。成語(yǔ)故事類書有很多和歷史故事有關(guān)，拿來(lái)直接講孩子理解起來(lái)比較困難。我同時(shí)入了一套《寫給兒童的中華成語(yǔ)故事》，讀起來(lái)就很費(fèi)勁，信息量太大。
這本書的故事中成語(yǔ)套成語(yǔ)，孩子大一點(diǎn)可以挑戰(zhàn)速記

第三、單元體系，富有成語(yǔ)講解，和造句填詞聯(lián)系，但有的練習(xí)題的題目太過(guò)老套，講黨政將作風(fēng)的熟悉即可。

第四、生字提煉，單獨(dú)體現(xiàn)，孩子閱讀完后可以看字想詞語(yǔ)。

針對(duì)這套書，前后讀了兩遍，有的兒歌T君看了一遍基本都會(huì)背誦，練習(xí)量還不夠，但是可以通過(guò)互動(dòng)游戲再學(xué)習(xí)。閱讀記錄 ：每日讀一個(gè)單元，嘗試背過(guò)兒歌。認(rèn)識(shí)5-8個(gè)生字。
閱讀記錄一  圖片講解。有個(gè)詞：是削足適履，我找了一張圖給孩子講，想這樣幫助理解，沒(méi)想到Tommy說(shuō)：這不就是灰姑娘中，姐姐為了穿上水晶鞋，把腳趾切掉的意思嗎，我啞然。額...童話中也不全是美好的哈。

閱讀記錄二 編故事，抽幾個(gè)成語(yǔ)，串成句子組成小故事
閱讀體驗(yàn)：我設(shè)計(jì)了一套桌游，成語(yǔ)拼圖，原創(chuàng)！原創(chuàng)！原創(chuàng)！俄羅斯款成語(yǔ)接龍

關(guān)于成語(yǔ)的游戲很多 我只跟大家分享了我一小部分，其他的沒(méi)有特別的創(chuàng)意 比如成語(yǔ)接龍、做動(dòng)作猜成語(yǔ)等也很好玩。完結(jié)

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第六本 小布頭奇遇記一年級(jí)暑假的時(shí)候，老師要求孩子不能再讀帶拼音的書了，要學(xué)會(huì)指讀，可是Tommy認(rèn)字兒少，我還是給他選了一本拼音版，這本書之前裸聽了幾遍，大概的意思清楚，閱讀起來(lái)雖然磕巴，至少是獨(dú)立完成，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。《小布頭奇遇記》是孫幼軍創(chuàng)作于1961年，它是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇低幼童話，曾經(jīng)影響了幾代的孩子。
  

  
閱讀記錄
人民公社 搪瓷茶缸，充滿年份色彩老的故事。學(xué)校的老師會(huì)給孩子們親自制作玩具禮物，現(xiàn)在想想那時(shí)的老師又教語(yǔ)文有教數(shù)學(xué)還要當(dāng)媽當(dāng)?shù)恼疹櫤⒆觽儯媸遣蝗菀住?br /> 小布頭的顏色就很接地氣，閱讀過(guò)程中要求找到不認(rèn)識(shí)的字詞畫一畫記一記
書中的兒歌相信讀過(guò)的小朋友都能背過(guò)。

閱讀后拓展：梳理目錄學(xué)習(xí)復(fù)述故事情節(jié)，設(shè)計(jì)了小布頭奇遇記的路線。做了一款小桌游，棋子就用的小布頭和平平的形象，講故事情節(jié)貫穿，孩子很喜歡。一起玩幾局吧

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第七本 活了一百萬(wàn)次的貓
翻著閱讀記錄卡 ，小T入學(xué)后的必讀書中有一本書，《活了一百萬(wàn)次的貓》，佐野洋子的作品，主旋律很傷感，小時(shí)候讀的時(shí)候，沒(méi)有太多關(guān)注情感的部分，只是大概講過(guò)書中內(nèi)容，這次精讀，讓孩子更深刻的感悟關(guān)于生命、關(guān)于活著的意義。

和T閱讀記錄：（原創(chuàng)）
導(dǎo)入：封面的貓是一種怎樣的形象？他是活了一萬(wàn)次呢。
一百萬(wàn)次是什么概念？死了活活了死
關(guān)鍵詞：神奇的 眼神冷冷的、動(dòng)作張揚(yáng)、個(gè)性的、神奇的、威武、強(qiáng)壯勇敢、有著豐富的經(jīng)歷
第一部分 思考：貓真的像看起來(lái)一樣嗎？
看看貓的經(jīng)歷，一、國(guó)王的貓 A：國(guó)王是怎樣的國(guó)王？打仗、戰(zhàn)爭(zhēng)、煊赫
                      B：貓的處境：危險(xiǎn)、血腥、不愛打仗
二、水手的貓 A：水手是？周有時(shí)間、漂泊不定、生活空間小
                      B：貓不喜歡水、危險(xiǎn)、暈船、渴望自由三、馬戲團(tuán)魔術(shù)師的貓  A ：把貓當(dāng)成表演道具
                                      B：沒(méi)有情感、恐慌、死于非命
三、小偷的貓 A：黑夜偷有狗的人家，把貓當(dāng)成誘餌，不光明正大
                       B：危險(xiǎn)、貓害怕、可憐
四、小女孩的貓 A：背在背上，摟著睡覺(jué)、擦眼淚
                          B：壓抑 透不過(guò)氣
五、老太太的貓  A：孤獨(dú)
                          B：沉悶、沒(méi)有生機(jī)
第六次、第七次...一百萬(wàn)次...
多災(zāi)多難、集中礙于一身，不幸的、不懂得愛的經(jīng)歷
問(wèn)1：貓還會(huì)是誰(shuí)的貓？還會(huì)有怎樣可憐的經(jīng)歷？
問(wèn)2：如果你是這只貓，你會(huì)怎么想？對(duì)生活是否有期待？
問(wèn)3：如果你是小女孩，你會(huì)怎么做？怎么對(duì)待貓？

第二部分 思考：貓是自己的貓 又會(huì)發(fā)生什么？
遇到了母貓，白貓是一只怎樣的貓？---獨(dú)立思考、美麗、溫柔無(wú)語(yǔ)
貓為什么喜歡白貓？如何表現(xiàn)的？ --喜歡，只想待在白貓身邊，陪著她
小貓的寓意--愛的延伸  
貓的表現(xiàn)：再也不說(shuō)：我呀死過(guò)100萬(wàn)次，得意的 充滿幸福的、閑逸之態(tài)。
“有一天，貓哭了”再也沒(méi)有起死回生 中 哭=活過(guò)

小結(jié)：自由的生活，成為自己，不做任何人的寵物。
思考：家貓與野貓的區(qū)別
點(diǎn)題：和愛的人在一起，活一次就夠
主題升華，與T交流說(shuō)一說(shuō)：
貓的主人們?cè)谪埶赖臅r(shí)候什么反應(yīng)
那么多人為他流淚，貓一次都沒(méi)有哭過(guò)。白貓走后為什么哭了？貓遇到白貓前后的對(duì)比

故事是悲還是喜？如果我是虎斑貓，愿意活100萬(wàn)次還是1次？我們?nèi)绾螑蹌e人?
閱讀記錄二
與T復(fù)述故事  提煉生字，和生詞，雖然是繪本，但是不認(rèn)識(shí)的字，超級(jí)多

每一頁(yè)故事的圖畫我做成了小卡片，順著故事的主線路，講一講，說(shuō)一說(shuō)

完結(jié)

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第八本 驢小弟變石頭小一必讀書，關(guān)于死亡、關(guān)于重生、另一種方式詮釋生命。和一百萬(wàn)次的貓不一樣的故事，切題確有相同的部分。那就是對(duì)死亡的態(tài)度，對(duì)親人的關(guān)愛、感恩。
閱讀時(shí)間：2017年3月10日
重點(diǎn)說(shuō)一下本書的作者，非常牛X的人物 ：怪物史萊克的原型就是作者創(chuàng)作的。原著上也有一只傻驢，哈哈

【美】威廉·史塔克（William Steig）
　　1907 年 11 月 14 日出生于美國(guó)紐約的布魯克林區(qū)。他從小即受到家庭的影響，對(duì)繪畫懷有濃厚的興趣。從23歲起，他開始了漫畫家的生涯，被《新聞周刊》譽(yù)為“漫畫之王”，曾擔(dān)任著名雜志《紐約客》藝術(shù)總監(jiān)長(zhǎng)達(dá) 30 年之久。1968 年，61 歲的他才開始創(chuàng)作童書，一出手就不同凡響。1970 年的《驢小弟變石頭》和 1977 年的《會(huì)說(shuō)話的骨頭》分別獲得凱迪克金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)，1976 年的《老鼠阿貝漂流記》和 1983 年的《老鼠牙醫(yī)生》都獲得了紐伯瑞銀獎(jiǎng)。這幾本大獎(jiǎng)書都我們家是必讀書目！必讀必讀！

閱讀記錄一線索“愛”
情景一 圓滿幸福的三口之家 ：驢小弟一家三口生活的幸福、溫馨、驢小弟找到一顆神奇的小石子的快樂(lè)
情景二 情理之中、意料之外：遇到一頭饑餓的獅子，驢小弟變成了石頭。驢小弟著急、失落、孤獨(dú)
爸爸媽媽尋找記得發(fā)瘋，彼此牽掛
情景三 完美的結(jié)局 一家人相聚在一起，擁有愛是最幸福的。
順著故事情節(jié)的內(nèi)容，總結(jié)思考

驢小弟是一個(gè)怎樣的孩子？
如果你是驢小弟遇到危險(xiǎn)，會(huì)怎么解決？體會(huì)爸爸媽媽失去孩子的那般焦慮、著急的要瘋掉的心情。
你從哪幾個(gè)地方看出爸爸媽媽對(duì)驢小弟的愛？
如果你有一顆魔法石 你有什么愿望？T回答 我向世界上的壞人都變好人，沒(méi)想到小T還有大愛之心啊。
閱讀拓展：
表演，表演，表演。分角色，讓孩子扮演驢爸爸媽媽，到處找孩子的情節(jié)，很有意思。
場(chǎng)景圖：豬大嬸、公雞、小動(dòng)物、豬**場(chǎng)景。
閱讀拓展二：手繪石頭，一塊石頭，一正一反，我畫的，我畫的，大家不要在糾結(jié)我的帖子中哪些是孩子獨(dú)立完成哪些是全部我代勞，我想到了小學(xué)低年級(jí)的閱讀，以理解文章、認(rèn)識(shí)生字詞、總結(jié)思考問(wèn)題為閱讀目標(biāo)，手工和美勞部分更多的讓孩子增加趣味性，能參與的全部參與，做不了的部分參與，我畫石頭的同時(shí)T就在旁邊閱讀，邊讀邊指點(diǎn)，這就是陪伴吧。小石頭，作為講故事的道具也好。

完結(jié)

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第九本 查理與巧克力工廠閱讀時(shí)間：2017年9月19日-10月5日全書完
選讀這本書有兩個(gè)理由;先讀了《了不起的狐貍爸爸》之后和T看了關(guān)于狐貍爸爸的電影，T非常喜歡，于是趁熱打鐵，續(xù)上了第二本達(dá)爾的書，當(dāng)然這部作品也是被翻拍了電影，非常的神奇，也略帶有些諷刺。

閱讀目標(biāo)1.積累精彩語(yǔ)句  2.理清書中人物，發(fā)現(xiàn)人物的不同特點(diǎn)；分析巧克力工廠的神奇之處；從文中找出想象力豐富、幽默的句子，品悟作者達(dá)爾的語(yǔ)言。 3.培養(yǎng)是非觀念，樹立正確的人生價(jià)值觀
閱讀記錄
梳理故事主線：查理中獎(jiǎng)--參觀巧克力工廠--五個(gè)孩子一個(gè)個(gè)被淘汰--剩下查理，最大贏家
查理的特點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)、聽話、懂事、開朗、孝敬老人
查理的家境：普通的老百姓家庭，甚至有點(diǎn)窮，每頓飯都喝蔬菜湯
描寫老人的句子充滿了喜感
P9（1）這四位老人家都已年過(guò)九十。他們皺縮得像李子干，皮包骨頭像骷髏。 P28(2)照片上是個(gè)九歲男孩，胖得像用強(qiáng)力打氣筒打足了氣一樣。他渾身都是鼓出來(lái)的松軟肥肉，臉像一個(gè)大面團(tuán)，上面有兩只小葡萄干似的貪婪眼睛窺視著外面的世界。 P57(3)柜臺(tái)后面的人看來(lái)吃得很好，胖胖的。他厚嘴唇，胖臉，脖子也非常胖，脖子周圍的肥肉在領(lǐng)子上面鼓起來(lái)，像一個(gè)橡皮輪胎。
引用書中關(guān)于查理一家的句子
P6“全家人為了這個(gè)**的日子，把他們的錢省了下來(lái)。等這個(gè)重大日子一到，他們總是送給查理一塊小小的巧克力糖，全歸他一人吃。”
P9他（査理）是老人家生命中唯一的光明，他們整天等的就是他晚上來(lái)看他們。査理的媽媽和爸爸也常常進(jìn)來(lái)，站著門邊聽老人家講故事。這樣，每天晚上約有半個(gè)小時(shí)，這個(gè)房間成為一個(gè)快樂(lè)的地方，全家人忘掉了饑餓和貧困。
  P12和所有極老的人一樣， 他（約瑟夫爺爺）很虛弱，整天不說(shuō)什么。但到晚上，當(dāng)他心愛的孫子?xùn)死淼椒块g來(lái)時(shí)，他好像奇跡般地又變得十分年輕。他的虛弱樣子一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，變得像個(gè)小孩子一樣又起勁又興奮。  
     像這樣的幸福，在書的前半部隨處可見，故事中這個(gè)家庭雖然貧困卻充滿溫情，讓我們讀者也充滿感動(dòng)。在這樣一個(gè)充滿愛的家庭里成長(zhǎng)的查理，對(duì)他的家人又是怎樣的呢？讓孩子思考說(shuō)一說(shuō)。
得了獎(jiǎng)券的其他四個(gè)小孩特點(diǎn)\巧克力工廠的布局、被淘汰的過(guò)程及四個(gè)小孩的表現(xiàn)可以用表格梳理出來(lái)

提問(wèn)：查理為什么沒(méi)有被淘汰？ (守規(guī)則，懂禮貌...)
小結(jié)：做人不能貪得無(wú)厭
拓展活動(dòng)1：
1．你們覺(jué)得旺卡先生的巧克力工廠怎么樣？
2、如果你繼承了巧克力工廠你將怎樣管理它？你會(huì)增加哪些新發(fā)明？

3、現(xiàn)在可以動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)屬于你的糖果工廠
Tommy涂鴉中間的是巧克力瀑布河，里面各種機(jī)器設(shè)備，每一個(gè)格子區(qū)域都是主題車間還有各種凌亂的按鈕和飛天電梯 不讀書的話還真是看不明白

拓展活動(dòng) 2  ：觀影
電影版本中增加了旺卡先生的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也是一個(gè)謎一樣的人物。影片里的巧克力瀑布，糖果船、棒棒糖草、和松鼠車間、牛奶糖車間..都給了我們充滿想象的神奇色彩。看的是原版，雖然聽不太懂

小半瓶醋兒

第十本 了不起的狐貍爸爸    了不起的狐貍爸爸    這是一本非常經(jīng)典的故事，一年級(jí)必讀書目，非常的薄好理解。通篇除了三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主名字比較拗口，老外的名字通常是這樣，其他的沒(méi)有特別難的句子。
   狐貍爸爸帶著全家和三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主斗志都有，滑稽高效的情節(jié)和片段，讓人意猶未盡。

    按照常理，狐貍一家偷人家的東西就是不對(duì)的做法，人家險(xiǎn)些要了他們?nèi)业拿@是因果。另一方面，狐貍一家剛搬了新家，就面臨被拆的家破人忙，要是飼養(yǎng)主發(fā)發(fā)善心，他們也許能和諧相處也不一定。哎，這誰(shuí)又能說(shuō)的清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢？
   狐貍爸爸的套路絕對(duì)的活在當(dāng)下，一副樂(lè)天派。沉著、冷靜、開朗、機(jī)靈。
待續(xù)

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第十一本~第十七  迷霧海盜系列七本

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第十八本溫情的繪本，溫情的手繪T恤把故事穿在身上，是啥感覺(jué)？我給大家打個(gè)樣，作為六一的禮物，送給T，我們總是可以花很少的錢把孩子哄開心，這樣的時(shí)光不知道還會(huì)堅(jiān)持多久。
宮西達(dá)也催淚繪本，閱讀時(shí)間2017年6月3日其實(shí)宮大爺?shù)睦L本拓展做了NNNN多次，各種烘焙、手工、科普實(shí)驗(yàn)....總是忍不住一讀再讀，每次讀的情到深處，小T的眼淚吧嗒吧嗒的掉。
每次閱讀有一個(gè)套路，分角色朗讀分角色表演，每一部都是經(jīng)典親子劇！
這次讀的是《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》，解析部分我就不露怯了，手繪部分和大家分享下。

第十九本《鴨子騎車記》閱讀時(shí)間 2017年5月28日
這本書的作者，也是很愛，之前跟著Lili老師一起分享過(guò)很多次，精讀課和拓印畫的體驗(yàn)，也不再一一分享了。如果大家對(duì)這部分內(nèi)容有興趣可以單獨(dú)私信我。

完結(jié)

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第二十本 夏洛的網(wǎng)

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第二十一本 洋蔥頭歷險(xiǎn)記

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第二十二本OZ國(guó)歷險(xiǎn)記，又名綠野仙蹤 2017年10月12日起讀：因?yàn)槊刻旄绿^(guò)頻繁，用媽媽網(wǎng)的APP，社區(qū)話題做了更新，感興趣的小朋友可以和我們一起讀 。http://q.mama.cn/topic/47365979/，話題和帖子還不能同步
       一個(gè)小女孩 一個(gè)無(wú)心的白鐵樵夫、一個(gè)沒(méi)有腦子的稻草人、一個(gè)膽小的獅子，組隊(duì)出行，一路冒險(xiǎn)找OZ國(guó)的國(guó)王幫他們實(shí)現(xiàn)愿望。選的版本挺有意思，重點(diǎn)難點(diǎn)全給畫出來(lái)了，還有情景賞析和總結(jié)分享，備課省了不少勁

小軒

小半瓶醋兒 發(fā)表于 2017-10-19 18:16
第五本 一年級(jí)的小蜜瓜

愛看書的媽媽能到帶好寶寶 我是來(lái)學(xué)習(xí)的