參參媽

如此有心的媽媽  佩服 自慚  學起來

艾娃一一

    真棒，堅持每天閱讀嗎？建議分享一下精讀的注意事情，怎么引導孩子概括總結(jié)，怎么讓孩子記住書里優(yōu)美的句子，就是書應該怎么讀才能對寫作有幫助？
    我家現(xiàn)在剛上一年級，倒是很喜歡看書，但是最喜歡看的是科學百科漫畫類的，比如說尋寶記啊，可怕的科學啊之類的，感覺對寫作沒有多大用處，我給他讀點文學類的，他也很喜歡聽，但是只是停留在我讀他聽的階段，識字量很少，不能獨自閱讀，也不愿意去做概括總結(jié)，更不愿意去復述，我應該怎么引導呢？    親做這些手工，占用很多時間，只能周末的時間來吧，我們現(xiàn)在每天半小時閱讀都得擠時間來，感覺上了小學之后時間好緊張，下班回到家都快六點了，從小飯桌接回來匆匆寫作業(yè)、吃飯、預習，到八點半就得準備洗刷了，就是感覺忙忙忙

baby-green6

手工太棒了，想問問親，這些手工是你做的還是孩子做的？

小半瓶醋兒

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大部分孩子自己完成，我做最后收工

小半瓶醋兒

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對讀書如何幫助寫作的問題，我想是很多專家老師有點夸大閱讀的作用，也可能是我們之前陪讀的方法并沒有針對作文進行有效的訓練，我們孩子也沒有特別明顯的表現(xiàn)。但是如果將一篇文章拆解透徹，學的僅僅是技能，而不能體會完整的閱讀美感，那就得不償失了。
我們堅持做親子睡前閱讀，不需要占用太多時間。手工部分是為了讓閱讀更有趣味，這學期增加了舞劇、電影、話劇、玩具、桌游等可以任何拓展書中內(nèi)容的部分，另外也讓孩子感受到原來書中的故事可以不同形式呈現(xiàn)出來。這些可以拆解到每天做一點點，只要孩子愿意參與就好。
現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｗ龅淖疃嗟木褪怯涗洉械暮迷~好句，造句練習，復述故事情節(jié)，遇到類似情景時，拿來表達運用。
以上是我個人的拙見，僅供參考。

mengyuan99

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謝謝親！