小半瓶醋兒

                                                               蓋樓--從親子閱讀到親子陪讀到自讀                                Tommy君不知不覺已經進入二年級了，一直忙碌奔波，沒有堅持將孩子的日行學習做記錄，偶爾在論壇上看到還有那么多的熱心媽媽們一直咨詢各種各樣的問題，沒能及時回復真是有點抱歉。      Tommy君入小學后，從繪本的閱讀逐漸過渡了橋梁書和簡單的章節書，入學前的識字量幾乎為零基礎，但是可以看到繪本的圖畫進行自由描述，聽過的故事也能用自己的語言表達出來，這一技能曾讓我很自豪的想，以后T 的作文應該不用愁了。殊不知入學后的小T不知是老師的教學方式轉變，還是學業進度過快，總是很緊張的度過每一天，作業也寫到很晚，識字量少要比別的小朋友多付出更多的時間和精力才能達到優秀的水平。針對看圖說話、寫話到小作文，語言匱乏又回歸至原點。現在分析下來，大概有幾點主因：1、學前沒有刻意識字，識字量少占主因 。2、課文的學習和閱讀書目還是不一樣的，T習慣了泛讀 通讀，并不擅長精讀，缺乏動腦總結。3、時刻要學以致用，多學才能多用。4、沒有效的家庭獎罰機制，無壓力。
      針對此情況，我和T非常認真的制定了新的閱讀計劃及新的語言訓練。蓋一座小樓，堅持閱讀，勤思考，再總結。
截止目前，我們共讀了近20本橋梁書和章節書，在期間我們運用了多種的親子互動和游戲，方便孩子增加記憶及閱讀興趣，今天再次拿出來與大家分享，一起共勉學習。

小半瓶醋兒

第一本 胡桃夾子----3樓（完結）
第二本 野獸出沒的地方----4樓（完結）
第三本 石頭湯----5樓（完結）
第四本 七只瞎老鼠----6樓（完結）
第五本 成語兒歌100首----7樓（完結）
第六本 小布頭奇遇記----8樓（完結）
第七本 活了100萬次的貓----9樓（完結）
第八本 驢小弟變石頭----10樓（完結）
第九本 查理與巧克力工廠----11樓（完結）
第十本 了不起的狐貍爸爸----12樓（待續）
第十一本到十七本 迷霧海盜（全7冊）----13樓（待續）
第十八本  永遠永遠愛你----14樓（完結）
第十九本  鴨子騎車記  ----14樓（完結）
第二十本  夏洛的網----（待續）
第二十一本  洋蔥頭歷險記----待續
第二十二本 OZ國歷險記 在讀中http://q.mama.cn/topic/47365979/

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占樓 第一本 胡桃夾子

  霍夫曼經典童話故事，我選的這個版本是12K的，大開彩繪版。  二年級的課本中有一課是關于我喜歡的玩具的內容，我選了這本書做課外閱讀，是為了讓T熟悉玩具的描寫。如何把玩具的句子描述的更生動有趣。
10月4日 閱讀三篇，14頁，開篇上場了各種各樣的玩具。大量的優美的句子
   

10月6日 閱讀到38頁 圖畫很形象，人物表情很夸張，胡桃夾子與七頭鼠王大戰的場面很有意思。男孩子最喜歡這種場景。

10月7日 閱讀 硬胡桃的故事 48頁

10月9日 胡桃夾子受傷 受到詛咒，終于知道胡桃夾子的形象 頭大身子小 細腿細胳膊 大胡子的形象是怎么來的，被老鼠王后詛咒的王子。

10月10日 第70頁
忍不住做了第一款手辦

10月11日 大結局 還是王子和公主在一起的套路

王者風范

第二款第三款胡桃夾子系列手辦 T給每一款都起了名字和設計了攻擊技能！
會做彩虹糖果的彩虹廚師

會隱身會變魔術的魔法師

海盜船長杰克

10月12日 欣賞芭蕾舞劇 英國皇家歌劇院版本的《胡桃夾子》，兩個小時，分兩天看，Tommy哥看的津津有味，舞劇中優美的柴可夫斯基的音樂和芭蕾舞演員的表演，如果能看到現場版一定想當震撼。
經典芭蕾舞劇 值得推薦

所有手辦集合完畢，全軍出擊！
微景世界

實景訓練

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第二本 野獸出沒的地方Tommy一年級的時候與小朋友們分享的一本書，讀了N多遍。名家名作。

   《野獸出沒的地方》于1963年出版時曾引起不少爭議、討論。《紐約時報》的布萊恩·歐德赫蒂這樣評價《野獸出沒的地方》:"看似是一個幻想故事，其實它源自桑達克兒時的自我，每個人心中都潛藏著自己童年的影子。"
    作者另外《廚房幻想曲》《在那遙遠的地方》兩本書一樣很好看，也是充滿了幻想色彩

第一遍，泛讀，看圖，觀察人物表情，感知麥克斯的內心情緒變化
第二遍，精讀分析，復述故事情節 ，Tommy尤其喜歡海上探險的那一頁，很勇敢的小麥克

閱讀后體驗
1、設計一搜自己的小船，Tommy號小船。先畫出了設計稿

制作屬于Tommy自己的小船，用紅酒軟木塞做的，so easy

2、你覺得野獸國里可能還有哪些野獸國的小怪獸？
Tommy君自己設計，起名

  

3、演繹劇幕
第一幕 憤怒
第二幕 出逃
第三幕 歷險
第四幕 回家
制作劇本和Tommy 分角色 演繹。

  
一分鐘變野獸！

4、欣賞電影《野獸國》電影中的人物是不是更具真實感？

這本書很喜歡，推薦給大家，原版電影很好看

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第三本 石頭湯  幸福，就像煮湯一樣簡單。
作者: (美)瓊·穆特 文/圖

據說這本很有禪意的書被翻譯了很多很多個版本

一 閱讀前啟發：看封面 你覺得這個湯會好喝嗎？石頭到底能不能做湯？
通讀第一遍。這本書我個人是越看越喜歡，里面的人物太有喜感。
二、梳理故事主線：
人物：三個和尚，小女孩，裁縫、秀才、藥店掌柜..
人物特點：用自己的話說
隨著人物出場，圍繞如何做石頭湯陸續發展故事情節，從冷漠到熱情，從閉門不語，到主動拿出東西分享，讓大家融合在一起的緊是幾塊石頭。
三、精讀故事情節，分析當時的社會環境、人與人之間的交往為什么會冷漠，小女孩的黃色衣服，細節點一點點發現思考。
四、動手煮一鍋石頭湯
小T 自己去超市選食材，然后回來一起煮個充滿的愛的湯。喝湯讀書，甜膩膩，美滋滋。
五、手繪石頭作品

越看越喜慶，石頭不太好上色 ，用淺色的話需要先上一遍白色丙烯。

大功告成
看看書里的小人，都躍然石頭上了。顏色有點暗，湊合著看。

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第四本 七只瞎老鼠一 故事背景： 七只瞎老鼠改寫自印度民間故事——盲人摸象。這本書知識點還是挺多的，雖然字兒少。

凱迪克銀獎的作品
二、閱讀 通讀完全文后，提煉出來這樣一個表，和Tommy一起完成，從書中找找答案
因為是手寫的，不展示了，給大家看下電子版的，一看明了。

三、復述故事
四、DIY老鼠和大象輕土做的 很簡單很簡單

五、設計一款桌游

找了一圈沒有成品圖，只能PS了一款，難為死我了。做了一款大象完整圖，盡量符合原作。
玩法就不用我寫了吧，撒篩子，撒到星期幾 相應顏色的老鼠出發嗎，按照數字順序，設計幾個小冒險小阻礙，難度自己設，一起high起來吧。棋子就用的是小老鼠，還做了技能設計

   

完結

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第五本 成語兒歌100首Tommy 入小學后老師推薦必讀書第一本

  

選擇這本書，有幾點：
第一、是拼音版，入門簡單
第二、讀起來押韻有趣，內容很接地氣。成語故事類書有很多和歷史故事有關，拿來直接講孩子理解起來比較困難。我同時入了一套《寫給兒童的中華成語故事》，讀起來就很費勁，信息量太大。
這本書的故事中成語套成語，孩子大一點可以挑戰速記

第三、單元體系，富有成語講解，和造句填詞聯系，但有的練習題的題目太過老套，講黨政將作風的熟悉即可。

第四、生字提煉，單獨體現，孩子閱讀完后可以看字想詞語。

針對這套書，前后讀了兩遍，有的兒歌T君看了一遍基本都會背誦，練習量還不夠，但是可以通過互動游戲再學習。閱讀記錄 ：每日讀一個單元，嘗試背過兒歌。認識5-8個生字。
閱讀記錄一  圖片講解。有個詞：是削足適履，我找了一張圖給孩子講，想這樣幫助理解，沒想到Tommy說：這不就是灰姑娘中，姐姐為了穿上水晶鞋，把腳趾切掉的意思嗎，我啞然。額...童話中也不全是美好的哈。

閱讀記錄二 編故事，抽幾個成語，串成句子組成小故事
閱讀體驗：我設計了一套桌游，成語拼圖，原創！原創！原創！俄羅斯款成語接龍

關于成語的游戲很多 我只跟大家分享了我一小部分，其他的沒有特別的創意 比如成語接龍、做動作猜成語等也很好玩。完結

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第六本 小布頭奇遇記一年級暑假的時候，老師要求孩子不能再讀帶拼音的書了，要學會指讀，可是Tommy認字兒少，我還是給他選了一本拼音版，這本書之前裸聽了幾遍，大概的意思清楚，閱讀起來雖然磕巴，至少是獨立完成，進步一點點。《小布頭奇遇記》是孫幼軍創作于1961年，它是中國第一部長篇低幼童話，曾經影響了幾代的孩子。
  

  
閱讀記錄
人民公社 搪瓷茶缸，充滿年份色彩老的故事。學校的老師會給孩子們親自制作玩具禮物，現在想想那時的老師又教語文有教數學還要當媽當爹的照顧孩子們，真是不容易。
小布頭的顏色就很接地氣，閱讀過程中要求找到不認識的字詞畫一畫記一記
書中的兒歌相信讀過的小朋友都能背過。

閱讀后拓展：梳理目錄學習復述故事情節，設計了小布頭奇遇記的路線。做了一款小桌游，棋子就用的小布頭和平平的形象，講故事情節貫穿，孩子很喜歡。一起玩幾局吧

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第七本 活了一百萬次的貓
翻著閱讀記錄卡 ，小T入學后的必讀書中有一本書，《活了一百萬次的貓》，佐野洋子的作品，主旋律很傷感，小時候讀的時候，沒有太多關注情感的部分，只是大概講過書中內容，這次精讀，讓孩子更深刻的感悟關于生命、關于活著的意義。

和T閱讀記錄：（原創）
導入：封面的貓是一種怎樣的形象？他是活了一萬次呢。
一百萬次是什么概念？死了活活了死
關鍵詞：神奇的 眼神冷冷的、動作張揚、個性的、神奇的、威武、強壯勇敢、有著豐富的經歷
第一部分 思考：貓真的像看起來一樣嗎？
看看貓的經歷，一、國王的貓 A：國王是怎樣的國王？打仗、戰爭、煊赫
                      B：貓的處境：危險、血腥、不愛打仗
二、水手的貓 A：水手是？周有時間、漂泊不定、生活空間小
                      B：貓不喜歡水、危險、暈船、渴望自由三、馬戲團魔術師的貓  A ：把貓當成表演道具
                                      B：沒有情感、恐慌、死于非命
三、小偷的貓 A：黑夜偷有狗的人家，把貓當成誘餌，不光明正大
                       B：危險、貓害怕、可憐
四、小女孩的貓 A：背在背上，摟著睡覺、擦眼淚
                          B：壓抑 透不過氣
五、老太太的貓  A：孤獨
                          B：沉悶、沒有生機
第六次、第七次...一百萬次...
多災多難、集中礙于一身，不幸的、不懂得愛的經歷
問1：貓還會是誰的貓？還會有怎樣可憐的經歷？
問2：如果你是這只貓，你會怎么想？對生活是否有期待？
問3：如果你是小女孩，你會怎么做？怎么對待貓？

第二部分 思考：貓是自己的貓 又會發生什么？
遇到了母貓，白貓是一只怎樣的貓？---獨立思考、美麗、溫柔無語
貓為什么喜歡白貓？如何表現的？ --喜歡，只想待在白貓身邊，陪著她
小貓的寓意--愛的延伸  
貓的表現：再也不說：我呀死過100萬次，得意的 充滿幸福的、閑逸之態。
“有一天，貓哭了”再也沒有起死回生 中 哭=活過

小結：自由的生活，成為自己，不做任何人的寵物。
思考：家貓與野貓的區別
點題：和愛的人在一起，活一次就夠
主題升華，與T交流說一說：
貓的主人們在貓死的時候什么反應
那么多人為他流淚，貓一次都沒有哭過。白貓走后為什么哭了？貓遇到白貓前后的對比

故事是悲還是喜？如果我是虎斑貓，愿意活100萬次還是1次？我們如何愛別人?
閱讀記錄二
與T復述故事  提煉生字，和生詞，雖然是繪本，但是不認識的字，超級多

每一頁故事的圖畫我做成了小卡片，順著故事的主線路，講一講，說一說

完結

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第八本 驢小弟變石頭小一必讀書，關于死亡、關于重生、另一種方式詮釋生命。和一百萬次的貓不一樣的故事，切題確有相同的部分。那就是對死亡的態度，對親人的關愛、感恩。
閱讀時間：2017年3月10日
重點說一下本書的作者，非常牛X的人物 ：怪物史萊克的原型就是作者創作的。原著上也有一只傻驢，哈哈

【美】威廉·史塔克（William Steig）
　　1907 年 11 月 14 日出生于美國紐約的布魯克林區。他從小即受到家庭的影響，對繪畫懷有濃厚的興趣。從23歲起，他開始了漫畫家的生涯，被《新聞周刊》譽為“漫畫之王”，曾擔任著名雜志《紐約客》藝術總監長達 30 年之久。1968 年，61 歲的他才開始創作童書，一出手就不同凡響。1970 年的《驢小弟變石頭》和 1977 年的《會說話的骨頭》分別獲得凱迪克金獎、銀獎，1976 年的《老鼠阿貝漂流記》和 1983 年的《老鼠牙醫生》都獲得了紐伯瑞銀獎。這幾本大獎書都我們家是必讀書目！必讀必讀！

閱讀記錄一線索“愛”
情景一 圓滿幸福的三口之家 ：驢小弟一家三口生活的幸福、溫馨、驢小弟找到一顆神奇的小石子的快樂
情景二 情理之中、意料之外：遇到一頭饑餓的獅子，驢小弟變成了石頭。驢小弟著急、失落、孤獨
爸爸媽媽尋找記得發瘋，彼此牽掛
情景三 完美的結局 一家人相聚在一起，擁有愛是最幸福的。
順著故事情節的內容，總結思考

驢小弟是一個怎樣的孩子？
如果你是驢小弟遇到危險，會怎么解決？體會爸爸媽媽失去孩子的那般焦慮、著急的要瘋掉的心情。
你從哪幾個地方看出爸爸媽媽對驢小弟的愛？
如果你有一顆魔法石 你有什么愿望？T回答 我向世界上的壞人都變好人，沒想到小T還有大愛之心啊。
閱讀拓展：
表演，表演，表演。分角色，讓孩子扮演驢爸爸媽媽，到處找孩子的情節，很有意思。
場景圖：豬大嬸、公雞、小動物、豬**場景。
閱讀拓展二：手繪石頭，一塊石頭，一正一反，我畫的，我畫的，大家不要在糾結我的帖子中哪些是孩子獨立完成哪些是全部我代勞，我想到了小學低年級的閱讀，以理解文章、認識生字詞、總結思考問題為閱讀目標，手工和美勞部分更多的讓孩子增加趣味性，能參與的全部參與，做不了的部分參與，我畫石頭的同時T就在旁邊閱讀，邊讀邊指點，這就是陪伴吧。小石頭，作為講故事的道具也好。

完結

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第九本 查理與巧克力工廠閱讀時間：2017年9月19日-10月5日全書完
選讀這本書有兩個理由;先讀了《了不起的狐貍爸爸》之后和T看了關于狐貍爸爸的電影，T非常喜歡，于是趁熱打鐵，續上了第二本達爾的書，當然這部作品也是被翻拍了電影，非常的神奇，也略帶有些諷刺。

閱讀目標1.積累精彩語句  2.理清書中人物，發現人物的不同特點；分析巧克力工廠的神奇之處；從文中找出想象力豐富、幽默的句子，品悟作者達爾的語言。 3.培養是非觀念，樹立正確的人生價值觀
閱讀記錄
梳理故事主線：查理中獎--參觀巧克力工廠--五個孩子一個個被淘汰--剩下查理，最大贏家
查理的特點：誠實、聽話、懂事、開朗、孝敬老人
查理的家境：普通的老百姓家庭，甚至有點窮，每頓飯都喝蔬菜湯
描寫老人的句子充滿了喜感
P9（1）這四位老人家都已年過九十。他們皺縮得像李子干，皮包骨頭像骷髏。 P28(2)照片上是個九歲男孩，胖得像用強力打氣筒打足了氣一樣。他渾身都是鼓出來的松軟肥肉，臉像一個大面團，上面有兩只小葡萄干似的貪婪眼睛窺視著外面的世界。 P57(3)柜臺后面的人看來吃得很好，胖胖的。他厚嘴唇，胖臉，脖子也非常胖，脖子周圍的肥肉在領子上面鼓起來，像一個橡皮輪胎。
引用書中關于查理一家的句子
P6“全家人為了這個**的日子，把他們的錢省了下來。等這個重大日子一到，他們總是送給查理一塊小小的巧克力糖，全歸他一人吃。”
P9他（査理）是老人家生命中唯一的光明，他們整天等的就是他晚上來看他們。査理的媽媽和爸爸也常常進來，站著門邊聽老人家講故事。這樣，每天晚上約有半個小時，這個房間成為一個快樂的地方，全家人忘掉了饑餓和貧困。
  P12和所有極老的人一樣， 他（約瑟夫爺爺）很虛弱，整天不說什么。但到晚上，當他心愛的孫子査理到房間來時，他好像奇跡般地又變得十分年輕。他的虛弱樣子一下子消失得無影無蹤，變得像個小孩子一樣又起勁又興奮。  
     像這樣的幸福，在書的前半部隨處可見，故事中這個家庭雖然貧困卻充滿溫情，讓我們讀者也充滿感動。在這樣一個充滿愛的家庭里成長的查理，對他的家人又是怎樣的呢？讓孩子思考說一說。
得了獎券的其他四個小孩特點\巧克力工廠的布局、被淘汰的過程及四個小孩的表現可以用表格梳理出來

提問：查理為什么沒有被淘汰？ (守規則，懂禮貌...)
小結：做人不能貪得無厭
拓展活動1：
1．你們覺得旺卡先生的巧克力工廠怎么樣？
2、如果你繼承了巧克力工廠你將怎樣管理它？你會增加哪些新發明？

3、現在可以動手設計一個屬于你的糖果工廠
Tommy涂鴉中間的是巧克力瀑布河，里面各種機器設備，每一個格子區域都是主題車間還有各種凌亂的按鈕和飛天電梯 不讀書的話還真是看不明白

拓展活動 2  ：觀影
電影版本中增加了旺卡先生的成長經歷，也是一個謎一樣的人物。影片里的巧克力瀑布，糖果船、棒棒糖草、和松鼠車間、牛奶糖車間..都給了我們充滿想象的神奇色彩。看的是原版，雖然聽不太懂

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第十本 了不起的狐貍爸爸    了不起的狐貍爸爸    這是一本非常經典的故事，一年級必讀書目，非常的薄好理解。通篇除了三個飼養場主名字比較拗口，老外的名字通常是這樣，其他的沒有特別難的句子。
   狐貍爸爸帶著全家和三個飼養場主斗志都有，滑稽高效的情節和片段，讓人意猶未盡。

    按照常理，狐貍一家偷人家的東西就是不對的做法，人家險些要了他們全家的命，這是因果。另一方面，狐貍一家剛搬了新家，就面臨被拆的家破人忙，要是飼養主發發善心，他們也許能和諧相處也不一定。哎，這誰又能說的清誰對誰錯呢？
   狐貍爸爸的套路絕對的活在當下，一副樂天派。沉著、冷靜、開朗、機靈。
待續

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第十一本~第十七  迷霧海盜系列七本

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第十八本溫情的繪本，溫情的手繪T恤把故事穿在身上，是啥感覺？我給大家打個樣，作為六一的禮物，送給T，我們總是可以花很少的錢把孩子哄開心，這樣的時光不知道還會堅持多久。
宮西達也催淚繪本，閱讀時間2017年6月3日其實宮大爺的繪本拓展做了NNNN多次，各種烘焙、手工、科普實驗....總是忍不住一讀再讀，每次讀的情到深處，小T的眼淚吧嗒吧嗒的掉。
每次閱讀有一個套路，分角色朗讀分角色表演，每一部都是經典親子劇！
這次讀的是《永遠永遠愛你》，解析部分我就不露怯了，手繪部分和大家分享下。

第十九本《鴨子騎車記》閱讀時間 2017年5月28日
這本書的作者，也是很愛，之前跟著Lili老師一起分享過很多次，精讀課和拓印畫的體驗，也不再一一分享了。如果大家對這部分內容有興趣可以單獨私信我。

完結

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第二十本 夏洛的網

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第二十一本 洋蔥頭歷險記

小半瓶醋兒

第二十二本OZ國歷險記，又名綠野仙蹤 2017年10月12日起讀：因為每天更新太過頻繁，用媽媽網的APP，社區話題做了更新，感興趣的小朋友可以和我們一起讀 。http://q.mama.cn/topic/47365979/，話題和帖子還不能同步
       一個小女孩 一個無心的白鐵樵夫、一個沒有腦子的稻草人、一個膽小的獅子，組隊出行，一路冒險找OZ國的國王幫他們實現愿望。選的版本挺有意思，重點難點全給畫出來了，還有情景賞析和總結分享，備課省了不少勁

小軒

小半瓶醋兒 發表于 2017-10-19 18:16
第五本 一年級的小蜜瓜

愛看書的媽媽能到帶好寶寶 我是來學習的