水墨紅顏

剛剛看到一個帖子，寶寶第一天上幼兒園，就讓老師單獨給關小黑屋了。本身那么小的孩子第一次離開媽媽，單獨吃飯、單獨睡覺過一天，對他小小的心理來說就是一個極大的考驗。老師還把他關小屋，那樣對孩子的傷害得多大啊！媽媽休完產假要上班了、送去姥姥奶奶家了、媽媽出門買菜了、逛街了、寶寶要上幼兒院了。。。寶寶在成長的過程中總免不了離開最親近的媽媽。那么我們應該怎么避免孩子的分離焦慮呢。怎么幫孩子度過這個階段呢。還請大家各抒己見，互相借鑒！
跟帖方式：
1、請說一下您家寶寶遭遇到的分離焦慮的表現
2、您是怎么幫助寶寶克服的
3、說說成功心得



活動時間：即日起，截止5月15日
獎勵辦法：凡按照格式回帖者均有50媽豆獎勵，回帖內容精彩詳細的，小編會另有數額不等幸運豆獎勵~~~（賺豆就是那么容易，還等什么，快來參加吧！）

水墨紅顏

分離焦慮的概念
　　和親密的撫養者分離時所表現出來的不安情緒和行為，就叫做“分離焦慮癥”。它是兒童時期較常見的一種情緒障礙，，而這種不適應行為或情緒，依不同年齡，會有不同的行為反應，例如：越小的孩子，會表現出來緊緊抱著父母不放、害怕、非常愛哭;而較大的孩子，則會有懼怕的表情出現、情緒非常不穩定、又叫又跳的、耍賴、哭躺在底上不起來等等。


　　分離焦慮的危害

　　分離焦慮癥對兒童的身心都有很大的影響，因此及早發現并減少孩子的分離焦慮，對其將來能力的發展和健康人格的形成有著十分重要的意義。　美國一位心理學家研究發現，早期的分離焦慮如果比較嚴重的話，會降低孩子智力活動的效果，甚至會影響其將來的創造力以及對社會的適應能力。因此，在早期減少孩子的分離焦慮，對他能力的發展和健康人格的形成有著十分重大的意義。值得注意的是，近兩年，新入園的幼兒中，焦慮程度嚴重的幼兒數量在增加。


　　分離焦慮在寶寶不同年齡段的表現



　　0-3個月的寶寶
　　處于沒有差異的依戀發展階段，只要身體舒服，就不會產生分離焦慮。

　　3-6個月的寶寶
　　處于有差別的依戀發展階段，他可以區分熟人和生人，并對不熟悉的面孔有所拒絕，但對那些似曾相識的熟人他都接受，只要與幼兒園老師熟習幾天，他就會很快就把她納入熟人圈內，爸媽走了也不會產生明顯的分離焦慮。

　　6-24個月的寶寶
　　處于依戀關系單一化階段，并在24個月到達高峰，即寶貝在熟人圈里開始尋找跟自己關系最近的人，并對他產生強烈的依戀，此年齡段的寶貝對陌生的幼兒園老師非常排斥，他的分離焦慮最厲害。

　　24-36個月的寶寶
　　寶貝開始有能力把依戀對象伙伴化，能夠容忍與媽咪暫時的分離，如果告訴他，他能明白媽咪走了還會回來。但焦慮情緒仍比較嚴重。

　　36個月以后的寶寶
　　寶貝對分離現象的正確判斷和適應能力都有所增強，他們上幼兒園的分離之"痛"要輕一些。


　　影響寶寶分離焦慮的因素



　　1、對兒童的過分呵護、嬌慣溺愛，使兒童依賴性增強，獨立性差，生活技能缺失，自理能力差，一旦要走出家門離開父母親人，便不知如何應對，這是產生兒童分離焦慮癥的主要原因。

　　2、朋友多的孩子，分離焦慮較輕。
　　在大家××大的寶寶，日常接觸的人多，容易產生對別人的信任，依戀的對象廣泛，分離焦慮較輕。反之，在小家××大的孩子，如果親友走動少，每天只和爸爸媽媽在一起，和外界接觸少，容易認生，對爸爸媽媽往往產生強烈的依戀。
　　
       3、性格開朗的孩子，分離焦慮輕。
　　平時活潑開朗、樂呵呵的孩子，和爸爸媽媽分手時，也不免大哭幾聲，但很快就會適應;性格內向、獨立性較差的孩子，一般焦慮較嚴重，注意力難以分散，焦慮持續時間較長。
　　新照料人和寶寶關系親密，孩子容易適應分離。如果寶寶是在寶寶媽媽爺爺奶奶的共同照料下成長，媽媽上班后，寶貝由爺爺奶奶共同照料，孩子很容易適應。如果寶寶一直是爸爸媽媽自己帶，媽媽上班了，將寶寶托付給陌生人(如保姆)照料，孩子往往容易產生嚴重的分離焦慮。


　　家長對待寶寶分離焦慮的辦法



　　1、降低親子依戀強度
　　因為孩子將父母作為自己安全的港灣，所有的事情都依靠父母來完成，所以在父母離開時便會產生這種分離焦慮，因而降低親子依戀程度，是首先要考慮的事情。在生活中要適當地放手，讓孩子做自己能做的事，使其感受到成就感，知道自己能獨立完成，自己是可以的。

　　2、積極的引導
　　在孩子入園之前要讓孩子知道幼兒園是個有趣的地方，家長可以不斷地跟寶寶說：老師像媽媽一樣地愛你，老師就像是你的朋友，你有什么不高興的事，都可以和老師說等等。首先要讓寶寶在心理上不排斥老師，這樣老師才可以接近寶寶并加以引導。同時放低對老師的排斥心理。有很多小伙伴在一起玩游戲，老師阿姨還會和大家一起做很多有意義的活動，可以學本領，也可以玩游戲，使孩子對幼兒園留下一個好印象，并且產生向往與期待。

　　3、形成新的依戀關系
　　分離焦慮主要是孩子失去了所依戀的人，出現了不安全感。要讓孩子不產生焦慮，適應父母不在場的環境，就要讓孩子與老師建立新的依戀關系。家長平時要對孩子多夸獎老師的和氣、漂亮;告訴孩子老師會講很多故事，會唱歌，會帶你們做游戲;在送孩子入園和接孩子回家時，可以刻意的在孩子面前與老師友好的交流，讓孩子覺得老師是爸爸媽媽的好朋友。每天入園的時候，在家里就應該說好，媽媽送到教室就會去上班，并且實際上也堅持這樣做，不要表現出不舍，否則聰明的寶寶一看到你的不舍，馬上就會以哭來要挾你。
　　回到家里，爸媽要問一問寶寶在幼兒園是怎么玩的，不要帶任何的暗示，就讓寶寶憑自己的理解和表達敘述出來，爸媽再以很夸張和驚訝的表情說：幼兒園這么好玩，有那么多小朋友和玩具，還有老師愛你們、和你們做游戲，媽媽都想上幼兒園了。這樣就可以激發寶寶上幼兒園的興趣。

　　4、注意孩子生活技能的培養
　　焦慮的產生有時還因為孩子的生活能力差，在幼兒園需要自己動手的事情不會做。婷婷的哭鬧就與生活技能的缺乏有關系，尤其是在吃飯和睡覺的時候，自然也就想起媽媽了。所以在孩子入園前，家長應該給予生活技能上的指導，如要求他坐在桌子旁自己吃飯，不能在吃飯時隨意走動等。指導孩子試著在大小便后自己脫、提褲子。自己洗手，自己睡覺，認識自己的物品等等。家長在指導時不要心急，因為你越著急，孩子就越緊張，越怕上幼兒園。

　　5、增強幼兒園的吸引力
　　家長來接孩子時，不要接了孩子馬上就回家。幼兒園一般允許家長陪幼兒在戶外活動場地的活動器械上玩一會兒，但要注意安全。當孩子玩得高興時，家長要表示應該結束了，并答應他明天再來玩。這樣，幼兒可能會“懷念”在幼兒園玩耍的情景，明天有了到幼兒園更強的動力。

冷血動物1974

都是提前幾天就和閨女說好，每天不厭其煩的說，到了幼兒園怎樣，上學去怎樣，讓她提前適應

水墨紅顏

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眾眾媽媽2010

我寶目前還沒有出現此現象呢，呵呵

Ж★冰塵★Ж

1、請說一下您家寶寶遭遇到的分離焦慮的表現:很久沒和寶寶分開過，今天去拿了一下東西，大約出去了半小時，寶寶讓姥姥看著的，等我回來的時候，寶寶剛睡著，據姥姥描述：寶寶在等我出去后，就一直在叫媽媽，一副很可憐的樣子，讓姥姥帶著他滿屋子的找媽媽。
2、您是怎么幫助寶寶克服的：我當時出去的時候，就先跟寶寶打招呼，說媽媽出去一會兒，一會兒就能回來，你跟姥姥在家玩兒一會兒，等媽媽，出去后站在門外面聽了一會兒，沒有聽到他哭，我就走了，走到樓下看到寶寶在陽臺看我，跟他再見，然后說媽媽一會兒就回來~~
3、說說成功心得：平時要和寶寶分開前都是先提前和他說好，雖然他現在不同意，但是也要告訴他，媽媽必須出去，而且不帶你，你等媽媽一會兒就回來~~其實感覺和寶寶呆久了，我都不適應不帶他出門了，感覺心里比較掛著，但是也害怕寶寶太依戀媽媽，將來分開的時候會比較難過~~

辰媽格格

迎61驚爆特惠火熱進行中
http://bbs.e23.cn/thread-168160067-1-1.html

田爸田媽

俺是姥姥帶呢，媽媽沒時間，姥姥有。不怕的喲。等懂事了，應該能懂道理了吧。

家有豬豬寶貝

1、請說一下您家寶寶遭遇到的分離焦慮的表現：
      上幼兒園之前很少分開過，最長時間也就是兩三個小時，由爸爸或奶奶看著，我出去之前一定得跟小家伙商量好，經他同意后我再走，這樣他就不哭不鬧了，因為孩子知道你去干什么了，什么時間回來，這樣他心里會安全些。
      3月份上幼兒園時我一直擔心兒子不能很快適應幼兒園生活，其實是我太緊張了，擔心的問題太多了。剛上幼兒園時感冒是正常的，記得以前在電視上看到過一個節目，說剛入園的孩子要動用全身的力量去適應新生活，就是照顧的再好再細心大部分孩子還是會生病。呵呵，說到這里，有些跑題了哈。
      剛上那幾天和我分開的時間長，這是從來沒有過的，所以兒子哭鬧，天天抗拒去幼兒園，看到我后感覺很委屈，有時會發脾氣，他要把不滿發泄出來。
2、您是怎么幫助寶寶克服的
      告訴孩子每個人小的時候都要上幼兒園，爸爸媽媽和老師也是這樣，經常說些幼兒園好之類的話，因某種原因沒去幼兒園在家時盡量少讓他小朋友接觸，并不是說不接觸，讓他知道還是幼兒園里小朋友多和老師溝通盡早幫孩子找到好朋友。送到幼兒園不逗留太長時間，沒事的話趕緊離開。有時間了就和孩子做做游戲，互換角色，讓孩子當老師來照顧爸爸媽媽，讓他有成就感。暫時就想到這些，也可以去我貼子里找，呵呵。

3、說說成功心得
現在還不算成功，等孩子完全適應幼兒園了再總結吧，呵呵。

蕭凡歸我管

1、請說一下您家寶寶遭遇到的分離焦慮的表現
因為我是跑業務的，在我女兒很小的時候，我就經常出去，留她在家，但一般都不會去很遠的地方，當天就回來，有一陣子特別忙，就把她放在姥姥家，一待就待了二十幾天，很是心疼，天天都會打電話，女兒那時還不會說話，就只是拿著電話聽，我就一直在那里問她今天過的怎么樣，都做什么了，有沒有想我什么的，我媽說她很聽話，也不哭，只是到了晚上快睡覺時看上去有點郁悶，像在想事情。現在大了，有陣子早上出門時，她就會抱著我的腿不讓我出門，一看到她奶奶進門（她奶奶天天過來接孩子出去玩），她就接著哭
2、您是怎么幫助寶寶克服的
每次她鬧著不讓我走的時候，我就告訴她，星期天的時候會帶她去哪里玩，我現在要去上班，只有星期天才能陪她，并給她描述，去哪里有什么好玩的，好吃的，她就會安靜下來。（答應孩子的，我一定會盡量做到，每個周末都會陪她去玩）。
時間長了，也就鬧的沒有那么兇了，天天都在盼周末。
3、說說成功心得
不論你怎么跟孩子說，都不能是應付的心理，答應孩子的就一定要做到，也不要對孩子兇，要蹲下來跟孩子講話，孩子小的時候，不要以為她聽不懂你的話，我感覺她能明白，再就是，時不時的閃一下孩子，我感覺也不是什么壞事。現在的孩子承受挫折的能力太低，偶爾也得讓她償試一下孤單，償試一下事情不能按自己意愿發展時的感覺。

珍惜媽媽a

我感覺不是孩子了，而是自己，想到孩子要上幼兒園了，心里就不是滋味，比孩子還難過呢。

雅丫妹妹

1、請說一下您家寶寶遭遇到的分離焦慮的表現：
     我孩子六個月我就去工作了，第一天出門告訴他媽媽給他買玩具，姥姥帶著他，他沒有太大反應；但是到了吃飯點，就開始哭鬧，不吃不喝，在姥姥懷里滿屋的找，也不睡覺，我下午回來，見我就不找別人了，吃了奶，哄他睡覺，放不下床，要抱著睡。第二天很早就醒了，只讓我抱著，不找別人了。

2、您是怎么幫助寶寶克服的
    看到孩子的表現真的不忍心，但是工作沒辦法。每天回家就多陪陪他，給他說媽媽有事很快就回來，在家乖乖聽話和姥姥玩兒；多給他準備一些愛吃的食物和玩具在家；告訴姥姥孩子的喜好和生活習慣，更好的照顧孩子；每天回家給寶寶帶點兒小東西回來，玩具、食物或自己手工做的小東西等等。讓孩子轉移注意力，適應新生活。
3、說說成功心得
     溝通很重要，孩子小時雖然不會說話，但是他能聽懂你的話，看懂你的動作，你愛著他，他就會愛著你，懂你的行為和心。就會乖乖等著你。自己心得，僅供參考。呵呵。

雅丫妹妹

我的貼呢

雅丫妹妹

呵呵，發了沒看到，這會找到了，呵呵

airunze

入園前，提前半年帶孩子參加一些早教活動，讓孩子知道老師是怎么一回事。然后再送孩子入園前做一些準備工作，這些工作在網上搜一搜，“入園前的準備”“怎樣為孩子選幼兒園”一搜一大堆，找適合自己孩子的。等孩子入園后，一定和老師溝通好，多鼓勵孩子、多賞識孩子。

詠鵝

為什么關黑屋

飛翔的笛聲

今天第一天送寶寶入園，這會正在焦慮呢，想來這里取取經。
這老師太不咋的了，寶寶第一天入園怎么能這樣對待？太狠心了。

林雪花

1、寶寶遭遇到的分離焦慮的表現：
  孩子很敏感，嘴上老是掛著不想上幼兒園的話。著急、不安，總是莫名其妙的哭，睡到半夜驚醒、哭。像找不到方向的小老鼠到處亂竄，大多的表現是驚慌失措的感覺。孩子經常不想睡覺，不想起床（不是起不來，是怕起來了要上學），經常拒絕穿衣洗臉（都是不想上學的表現）但我們要堅持，態度要明確不帶猶豫的。我們是在一切條件準備好的情況下送去幼兒園的，所以減少了斷送的問題，只有堅持，才能讓孩子明白那個環境雖然不想去，但必須去。
2怎么樣克服的？
告訴他到了上學的年齡，上學是必須的，態度要明確不帶猶豫的。告訴他好好表現我們會很快得去接他。回家后好好疼他，轉移話題和注意力。好好陪他玩，讓他忘記幼兒園的生活，回到家就是家庭的生活。特別是開始入園那段時間少提園里的事，讓他不去想，多去講身邊小朋友怎么樣上學的，多表揚孩子上學后有什么樣的進步（或多或少都有進步）。。讓他感覺上了學回來會得到我們更多的愛。。。具體也說不上來，多關注孩子多孩子是主要。多讓她和園里的同學一起玩。
3說說成功心得
只有舍不得的媽媽沒有舍不得的孩子，態度明確。正在取經中。。

林雪花

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我這樣的格式對不對呀

林雪花

1、請說一下您家寶寶遭遇到的分離焦慮的表現：
孩子很敏感，嘴上老是掛著不想上幼兒園的話。著急、不安，總是莫名其妙的哭，睡到半夜驚醒、哭。像找不到方向的小老鼠到處亂竄，大多的表現是驚慌失措的感覺。孩子經常不想睡覺，不想起床（不是起不來，是怕起來了要上學），經常拒絕穿衣洗臉（都是不想上學的表現）但我們要堅持，態度要明確不帶猶豫的。我們是在一切條件準備好的情況下送去幼兒園的，所以減少了斷送的問題，只有堅持，才能讓孩子明白那個環境雖然不想去，但必須去。
2、您是怎么幫助寶寶克服的
告訴他到了上學的年齡，上學是必須的，態度要明確不帶猶豫的。告訴他好好表現我們會很快得去接他。回家后好好疼他，轉移話題和注意力。好好陪他玩，讓他忘記幼兒園的生活，回到家就是家庭的生活。特別是開始入園那段時間少提園里的事，讓他不去想，多去講身邊小朋友怎么樣上學的，多表揚孩子上學后有什么樣的進步（或多或少都有進步）。。讓他感覺上了學回來會得到我們更多的愛。。。具體也說不上來，多關注孩子多孩子是主要。多讓她和園里的同學一起玩。多和孩子講幼兒園有什么和家里不一樣，有什么好玩的。提前知道孩子當天的學習內容和伙食，和孩子玩猜謎的游戲。讓他感興趣，讓他感覺媽媽即使不在身邊也像是陪在他身邊一樣的關注他。讓他感覺媽媽沒有離開他。
3、說說成功心得
只有舍不得的媽媽沒有放不下的孩子，態度明確。正在取經中。。