能動(dòng)英語

清明小長假過后
開學(xué)有幾天啦
寫作業(yè)的PK輔導(dǎo)作業(yè)的，
學(xué)生和家長們還“都挺好”嗎？

有些真是一寫作業(yè)就是雞飛狗跳一講背單詞就能聽見嗷嗷叫（自行腦補(bǔ)哭聲）一看考試卷子，（詞匯）全都忘光了新學(xué)期，找對(duì)學(xué)英語的方法，為孩子學(xué)習(xí)賦能

01授之以漁，讓孩子輕松接受能動(dòng)英語講究授之以漁，化繁為簡，點(diǎn)石成金。能動(dòng)英語將復(fù)雜的英語學(xué)習(xí)簡化、簡化、再簡化，將學(xué)習(xí)方法和規(guī)律抽取出來教給孩子，讓孩子直接掌握英語的規(guī)律；然后，讓孩子將這些規(guī)律運(yùn)用到具體的英語知識(shí)學(xué)習(xí)中。這樣學(xué)起來，孩子很容易接受。比如，能動(dòng)英語會(huì)在第一階段表音密碼的課程里，教會(huì)孩子英語單詞構(gòu)詞的底層規(guī)律，教給孩子英語單詞中字母的“音“、”形“對(duì)應(yīng)關(guān)系，教給孩子們學(xué)單詞、記單詞的規(guī)律和方法；然后，教孩子們用能動(dòng)英語表音密碼的“七步語音處理流程”快速切分單詞、讀單詞，讓孩子們很快上手。

由于這套方法快捷、簡單，只要認(rèn)真聽講，然后進(jìn)行演練，孩子可以很快地掌握英語單詞切分、認(rèn)讀、識(shí)記的基本原理，然后，把這個(gè)基本原理，應(yīng)用到各種陌生單詞上邊，效果立竿見影。好學(xué)、好用，孩子感覺這樣學(xué)英語，英語其實(shí)并不難，接受起來速度很快，也很有成就感，自然學(xué)得開心。激起了孩子們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，只要加以科學(xué)引導(dǎo)，孩子就會(huì)逐步進(jìn)入規(guī)律的學(xué)習(xí)軌道，開啟良性循環(huán)，好好學(xué)習(xí)，天天向上了。02科學(xué)高效，讓孩子事半功倍能動(dòng)英語科學(xué)高效的英語學(xué)習(xí)方法論，主要體現(xiàn)在能動(dòng)英語開發(fā)的課程產(chǎn)品里。比如能動(dòng)英語的表音密碼課程，教給孩子的不是背單詞，而是掌握構(gòu)詞規(guī)律，然后高效學(xué)單詞；把單詞編組，組建單詞板塊和數(shù)據(jù)陣列，高效學(xué)單詞。能動(dòng)英語把形似的單詞編組成單詞板塊，然后將這些單詞板塊再構(gòu)建成數(shù)據(jù)陣列，這樣孩子們就不僅僅可以快速切單詞，而且還可以批量學(xué)單詞。人類的大腦好比一個(gè)數(shù)據(jù)庫，單詞板塊和數(shù)據(jù)陣列可以幫助孩子更加科學(xué)、高效地學(xué)習(xí)單詞、記憶單詞，而且可以讓孩子更加有序地在自己的記憶庫里存放、記憶、調(diào)取單詞。能動(dòng)英語的這些方法，可以讓孩子花同樣的時(shí)間，學(xué)更多的單詞，讓孩子的時(shí)間得到更加有效的利用。

比如能動(dòng)英語的句式魔方課程，它將教會(huì)孩子，句子的基本構(gòu)詞成分不是單詞，而是短語。在學(xué)習(xí)過句式魔方的孩子眼中，句子是由短語組成的這樣，當(dāng)孩子們看到一個(gè)句子的時(shí)候，會(huì)立刻把這個(gè)句子按照短語來進(jìn)行切分，然后快速了解這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)、解讀這個(gè)句子的含義；比起依靠按照單詞排序來順次解讀句子的孩子來說，學(xué)過句式魔方的孩子，對(duì)句子的解讀能力無疑更快、更強(qiáng)。因?yàn)閷W(xué)過句式魔方，當(dāng)孩子們拿到一個(gè)句子，會(huì)先宏觀、再微觀地分析這個(gè)句子，這樣別于了解句子的構(gòu)成，了解句子的整體面目，短語的意思了解了，句子的結(jié)構(gòu)清晰了，整個(gè)句子的意思就明晰了。而不會(huì)一頭扎進(jìn)具體的、逐個(gè)出現(xiàn)的單詞里，只見樹木不見森林。而且由于英語單詞的用法極其豐富，有時(shí)盡管只是一個(gè)拼寫簡單的單詞，在不同的情境、不同的短語里出現(xiàn)，意思卻往往大相徑庭，所以，通過短語來把握句子的整體含義，往往比按照單個(gè)單詞來把握句子意思，要準(zhǔn)確、穩(wěn)妥、高效得多。