寶寶這幾天喜歡上了“菲菲生氣了”，每天晚上睡覺前都嚷嚷著，“媽媽，看書，菲菲氣死了”。我知道寶寶指的是“菲菲生氣了”這本書，只是因為剛開始給寶寶講這本書書的時候，當菲菲的姐姐搶菲菲的玩具的時候我用了很夸張的表情和語音說“菲菲氣死了”，這讓寶寶記在了心里，每每提到這本書的時候都是“菲菲氣死了”。
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當翻到書的第一頁的時候，寶寶會說“姐姐回來了”, 沒等我問問題呢，寶寶就立馬又開口了”不行，不行，玩著呢（而且是非常夸張的大聲的說，表情還帶著生氣的樣子, 非常搞笑），寶寶的這兩句話你們可能有些迷糊，其實寶寶是在表達圖畫上的內(nèi)容，圖畫左邊的內(nèi)容是菲菲正在玩的時候姐姐來了，右邊的內(nèi)容就是姐姐沒有跟菲菲商量的情況下直接從菲菲手里奪玩具，當然這一奪，菲菲肯定不高興了，以寶寶的理解就是“不行不行，你不能搶我玩具，我正玩著呢。” 接著第二頁，寶寶就會用小胳膊一甩，然后很夸張的一頭插到床上，爬在床上，因為圖畫中有菲菲被姐姐推到在卡車上的畫面，寶寶還不會用語言表達，就用她的動作來演示。小胳膊一甩是指姐姐用力的推菲菲了，然后菲菲就像她一樣趴在卡車上了。 一般寶寶趴在床上后，她會習慣性的在床上躺上兩秒中，打個滾之類的，但是當我翻到第三頁，說“菲菲氣死了，她太生氣了”寶寶會立馬從床上爬起來，然后兩腳在床上使勁的跺啊，她在模仿畫面中菲菲生氣時踢打，尖叫的表情。寶寶雖然現(xiàn)在兩歲了，但是她還不能跳起來，就是不會兩腳離地，她想跳又跳不起來的動作也很搞笑。
在接下來的畫面中，菲菲甩門而出，這時寶寶會說“砰，跑了”，“哭了”“下來了”。 針對繪本前三頁的內(nèi)容，每次我都會很認真的對寶寶說“寶寶，在別的小朋友玩玩具的時候不能奪別人的玩具，要等別人玩完了你再玩，你要奪別人的玩具的話，別的小朋友也會生氣，也會氣死的，他們會很傷心，也會哭的，千萬不能搶別人的玩具，知道嗎?” 每次寶寶都會爽快的回答“知道”。后來在與其他小朋友相處中，雖然有時候也會跟其他小朋友爭奪玩具，但是當給她講菲菲時，寶寶就會忍住等一會，應該是她能理解我說的話了。
接下來的畫面寶寶會翻的很快，或許是沒有吸引她的地方。
到這個畫面時，寶寶會給我指出菲菲沿著那條路回家，因為在我給她講的時候提問的過，菲菲的家在哪里，先讓她找出菲菲的家（因為圖畫中的房子有點小，專注力不好的孩子并不能一下子給找出來，這樣讓寶寶找畫面中細小的物體能夠鍛煉寶寶的觀察力和專注力），寶寶會很快的找出（找到時，她自己也感覺很自豪，這是我都會表揚她一下，孩子是需要多多表揚的，當讓表揚也不能濫用，要表揚的具體，比如這時我都會說，“寶寶很厲害啊，一下子就把房子給找出來了”），緊接著，我就會問寶寶，菲菲現(xiàn)在怎么回家呢，在回去的路上她遇到那個小動物了啊，這是寶寶順著我的引導，會很快的找出菲菲腳旁邊的小老鼠，然后又慢慢的指出菲菲回家的路。 再接著，就是最后一頁吧，菲菲回家的時候，說“我回來了”，講這本繪本的時候，我對寶寶說，以后你回家的時候，在敲門的時候也可以說：“媽媽，我回來了”，現(xiàn)在寶寶可是把這句話記住了，不論從外面玩完回來，還是自己在別的房間玩后，到廚房找我時，也會說“媽媽，我回來了”。
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發(fā)表于 2013-7-20 02:56
