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如何與自己的孩子暢通無(wú)阻的交流溝通，走進(jìn)并呵護(hù)孩子的心靈，是每一個(gè)做父母的人非常關(guān)心和關(guān)注的話題，也是現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境中的一個(gè)棘手問(wèn)題。
溝通不是父母控制孩子的手段，而是維系親子關(guān)系的自然紐帶，掌握了這條紐帶你便無(wú)須通過(guò)控制對(duì)孩子施加影響，使孩子主動(dòng)對(duì)你敞開(kāi)心門。
但是我相信，在教育孩子的過(guò)程中，很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)這樣的情景，而自己就是下面故事的主角：
情景1：
自己的孩子可能因?yàn)槟承┰颍热绮唤o他買糖果、做了什么錯(cuò)事而大哭不止，一開(kāi)始你可能會(huì)哄他，但是他還在哭，你就嚇唬他：如果你再哭，就把你仍在這里，讓大怪獸把你帶走。
結(jié)果他并沒(méi)有停止哭泣反而哭聲越來(lái)越大，然后你再嚇唬他：你再哭，我就走了。這時(shí)他反而越來(lái)越不受控制，更加聲音大的哭起來(lái)。
所以，我們會(huì)經(jīng)常看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：爸爸或者媽媽在前邊走，孩子跟在后邊撕心裂肺地哭。
情景2：
一家人在一起吃飯的時(shí)候，總會(huì)有一些話題要聊，尤其是關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)、生活等等。但是家長(zhǎng)說(shuō)的最多的一句就是：你看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考試考了多少分、你看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)回家就知道幫爸媽干活……
“別人家的孩子”是自己家孩子永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)的高度，如果你超越了這個(gè)“別人家的孩子”還會(huì)有下一個(gè)“別人家的孩子”，父母可能是無(wú)意說(shuō)出這樣的話，目的是為了自己的孩子能有一個(gè)目標(biāo)、變得更好，但是殊不知這樣真的打擊了孩子的自信心和自尊心呢！
如果各位爸爸媽媽沒(méi)有成為上面情景中的“主角”，那么小金要恭喜你，在育兒的道路上你還沒(méi)有太多的傷害到孩子。
人們都喜歡跟“情商高”的人做朋友，情商高的一種體現(xiàn)就是“會(huì)說(shuō)話”，會(huì)說(shuō)話不是讓你說(shuō)一些沒(méi)有根據(jù)的話，而是讓你我都“舒服”的一種狀態(tài)。
情商高的人，無(wú)論是在生活上、學(xué)習(xí)上、乃至工作之后都是有益處的，那如何讓自己的孩子成為情商高的人，首先你要經(jīng)常跟孩子這樣溝通：
1.把命令式換成詢問(wèn)式
比如寶寶上學(xué)你經(jīng)常會(huì)說(shuō)，“快點(diǎn)上學(xué)，不然就要遲到了”；寶寶哭的時(shí)候，你說(shuō)“別哭了，在哭就不要你了”；寶寶放學(xué)回家的時(shí)候你會(huì)說(shuō)：先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完再看電視。
這樣的交流方式長(zhǎng)久下來(lái)會(huì)讓孩子感到厭煩，家長(zhǎng)應(yīng)該注意與孩子溝通的方式方法，學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題，讓孩子有參與感、有交流感。“問(wèn)”是一種高級(jí)的交流方式，家長(zhǎng)可以在交流的時(shí)候試試哦！
2.溝通的問(wèn)題要具體化
比如寶寶因?yàn)槟臣驴蘖耍阏f(shuō)：不要哭了。一般都是事與愿違的，而要問(wèn)清楚為什么哭，為什么這件事你不允許他這么做；再比如，“你一定要努力學(xué)習(xí)”就是一句很空洞的話，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)無(wú)法把握努力的程度，反而會(huì)讓孩子有一種緊張壓迫感。
所以不放在平時(shí)的時(shí)候多一些鼓勵(lì)，把目標(biāo)換成一個(gè)個(gè)的小臺(tái)階，會(huì)讓孩子更有成功和成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
3.出現(xiàn)溝通困境亦是正常
我們的這個(gè)年代跟孩子的年代又有了不同的變化，這被稱之為“代溝”，所以當(dāng)你對(duì)孩子教育的時(shí)候難免他不能理解，但是不要一口否定孩子的做法，家長(zhǎng)也不要一味地固步自封，要不斷地前進(jìn)、學(xué)習(xí)。
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發(fā)表于 2018-8-15 09:16
