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愛吃蘋果de人兒

幼中班

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寶寶生日: 2015-03-02
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隨著教育部印發(fā)《義務教育小學科學課程標準》，規(guī)定將小學科學課程提前到一年級，每周課時不小于一節(jié)，中國正將steam教育納入基礎(chǔ)學科，目前低齡階段的科學課的教學目標是以認識科學現(xiàn)象為主，如果是有科學實驗操作的，跟做手工有點類似。但是手工只是形式，內(nèi)容是各種科學實驗，通過科學實驗認識科學現(xiàn)象、培養(yǎng)孩子的科學興趣，這樣的課程比純手工課當然更有意義，也更符合steam課程的特色。
市面上的科學課有很多種，低端的課件、實驗材料都比較簡單，不建議采用。好點的鯊魚公園、小牛頓、小科實驗室等稍作分析，鯊魚公園、小牛頓發(fā)展的時間很長、品牌知名度較高，相對加盟費很高、需要巨大投資、且對合作機構(gòu)的老師專業(yè)要求很高，往往出現(xiàn)叫好不叫座的情況，落地性不足。另一個品牌“小科實驗室”，加盟費不高，由一群清華的理工男引進美國的STC科學教育體系，歷經(jīng)幾年研發(fā)而成，相應的市場的營銷、軟包裝不足，最大的優(yōu)勢是課程和培訓，目前主打的是雙師課堂的形式，每節(jié)課的課件都有視頻 ppt，一般老師比較頭疼的科學原理的講解是有專業(yè)視頻科學老師視頻講解的，實驗的操作步驟也有視頻圖片講解，這在國內(nèi)是獨一無二的，降低老師的授課難度，上課效果也較好，所以能快速在各地落地，并且每一節(jié)課都會有詳細的線上培訓，確保課程能在各地快速開展。這在國內(nèi)還是很少見的，其它品牌的科學課是需要老師二次開發(fā)的，課件較簡單，有些只是說明書，可落地性不強，以上僅代表個人觀點，有興趣的可以自行了解。

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淺談以兒童科學實驗為特色的stem課程

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淺談以兒童科學實驗為特色的stem課程