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今天龍龍首先要和大家分享的就是——如何幫助寶貝適應幼兒園的生活
我知道,有的媽媽一定想,我的寶寶還小,上幼兒園還離我們很遙遠,但是我想每一位媽媽也都知道,良好的生活習慣是自小培養(yǎng)的,如果等到寶寶要上幼兒園了,才加緊練習寶寶的自理能力和生活習慣,對于寶寶對于媽媽都是一個事倍功半的做法。所以請媽媽們將如何培養(yǎng)寶寶良好的自理能力提到日程上來,我們一起來汲取更多的好經(jīng)驗。
提高適應能力
每一個寶貝都存在著對幼兒園或多或少的不適應。因為在寶貝的成長過程中有的大人對寶貝的培養(yǎng)不夠理性,以為愛就是替寶貝做事,就是立刻滿足寶貝的一切要求,不管是否合理,結(jié)果造成寶貝自理能力較弱,過度以自我中心。從家里的幾個大人圍著一個寶貝轉(zhuǎn),到幼兒園里兩個老師帶二十幾個小朋友,寶貝得到的關注銳減,這對寶貝是個考驗。在幼兒園里寶貝要學著自己照顧自己,又要學會和別人相處,每天有一定的活動安排,想玩的東西也不一定馬上能拿到手,這又是一種考驗。寶貝每天遇到的小挫折增多,自然變得不開心,一些從未出現(xiàn)過的問題——比如打人——也開始出現(xiàn)。
要幫助寶貝減輕對集體生活的不適應,其實需要家長早早準備。兒童需要通過做事發(fā)展自身。替代寶貝做事,是剝奪寶貝的發(fā)展機會。家長應該在寶貝很小的時候,就不怕麻煩,為寶貝創(chuàng)造自己做事的機會,培養(yǎng)寶貝的生活自理能力。同時,媽咪對寶貝的關注應該是“潤物細無聲”式的,在不知不覺中幫助寶貝逐漸走出自我中心,了解他人也有需要,了解與他人相處的規(guī)則,以減少寶貝今后的挫折感。
尤為重要的是,家長要意識到,寶貝從家庭走進幼兒園,是人生的一大轉(zhuǎn)折,家長要做好充分的思想準備。在耐心地幫助寶貝消除恐懼感的同時,堅定地幫助寶貝戰(zhàn)勝不適應。
不要把寶貝的哭鬧看得太嚴重
作為媽咪,當別人告訴我,分離時哭得淚人一樣的兒子在我離開他的視野之后,很快就又開心地玩了起來時,也很不能理解。我們過去聽幼兒園里有經(jīng)驗的老老師“趕”媽咪走,說“別磨蹭了,越磨蹭越哭得厲害”時,心里有些反感。可是事實真的就是這樣。那些面露不忍,一步三回頭,甚至抱了寶貝離開的媽咪,她們的寶貝往往哭鬧的時間更長一些。
為什么會這樣呢?要知道,寶貝是非常聰明的,他們直接看到的是事物之間的因果關系。他們發(fā)現(xiàn),哦,我一哭,媽咪就能多和我呆一會兒!結(jié)果,媽咪的猶豫變相地獎勵了寶貝的哭鬧,他當然越哭越起勁了。
既然知道了其中的奧妙,那么媽咪應該理性地處理這個問題。首先,要認識到從家庭走向幼兒園,寶貝面臨的是什么樣的問題,然后大人要調(diào)整自己的心態(tài),把寶貝剛進入幼兒園的表現(xiàn)看成寶貝成長過程中的一步,平靜而理性地對待這個問題。
以正確的方式了解寶貝在幼兒園的情況
寶貝入園之初,媽咪想了解寶貝在園表現(xiàn)時,可以向老師提問,或查看幼兒園的家園聯(lián)系欄,但媽咪最好不要一見到寶貝便立刻問長問短,顯得格外焦慮。
讓寶貝堅信上幼兒園是他的責任
當寶貝在家哭鬧,不想上幼兒園時,如果您確信這只是寶貝不適應的反應時,可以淡然處之。入園期間,媽咪可以多陪陪寶貝,與寶貝多一些身體接觸和撫慰,但一定不要隨便哄寶貝說:“好好好,我們明天不上幼兒園。”媽咪可以簡單向?qū)氊愓f明:“寶貝長大了,該上幼兒園了,就像媽咪上班一樣。”然后就轉(zhuǎn)移寶貝的注意力,對上幼兒園的問題不再討論,也不深究。這樣的態(tài)度,會讓寶貝認識到,媽咪的決心不是哭鬧可以改變的。這種處理方式反而能縮短寶貝哭鬧的時間,減少大人寶貝的痛苦
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