啟稚龍龍

今天龍龍首先要和大家分享的就是——如何幫助寶貝適應幼兒園的生活
我知道，有的媽媽一定想，我的寶寶還小，上幼兒園還離我們很遙遠，但是我想每一位媽媽也都知道，良好的生活習慣是自小培養(yǎng)的，如果等到寶寶要上幼兒園了，才加緊練習寶寶的自理能力和生活習慣，對于寶寶對于媽媽都是一個事倍功半的做法。所以請媽媽們將如何培養(yǎng)寶寶良好的自理能力提到日程上來，我們一起來汲取更多的好經(jīng)驗。

提高適應能力
　　每一個寶貝都存在著對幼兒園或多或少的不適應。因為在寶貝的成長過程中有的大人對寶貝的培養(yǎng)不夠理性，以為愛就是替寶貝做事，就是立刻滿足寶貝的一切要求，不管是否合理，結(jié)果造成寶貝自理能力較弱，過度以自我中心。從家里的幾個大人圍著一個寶貝轉(zhuǎn)，到幼兒園里兩個老師帶二十幾個小朋友，寶貝得到的關注銳減，這對寶貝是個考驗。在幼兒園里寶貝要學著自己照顧自己，又要學會和別人相處，每天有一定的活動安排，想玩的東西也不一定馬上能拿到手，這又是一種考驗。寶貝每天遇到的小挫折增多，自然變得不開心，一些從未出現(xiàn)過的問題——比如打人——也開始出現(xiàn)。
　　要幫助寶貝減輕對集體生活的不適應，其實需要家長早早準備。兒童需要通過做事發(fā)展自身。替代寶貝做事，是剝奪寶貝的發(fā)展機會。家長應該在寶貝很小的時候，就不怕麻煩，為寶貝創(chuàng)造自己做事的機會，培養(yǎng)寶貝的生活自理能力。同時，媽咪對寶貝的關注應該是“潤物細無聲”式的，在不知不覺中幫助寶貝逐漸走出自我中心，了解他人也有需要，了解與他人相處的規(guī)則，以減少寶貝今后的挫折感。
　　尤為重要的是，家長要意識到，寶貝從家庭走進幼兒園，是人生的一大轉(zhuǎn)折，家長要做好充分的思想準備。在耐心地幫助寶貝消除恐懼感的同時，堅定地幫助寶貝戰(zhàn)勝不適應。

不要把寶貝的哭鬧看得太嚴重
　　作為媽咪，當別人告訴我，分離時哭得淚人一樣的兒子在我離開他的視野之后，很快就又開心地玩了起來時，也很不能理解。我們過去聽幼兒園里有經(jīng)驗的老老師“趕”媽咪走，說“別磨蹭了，越磨蹭越哭得厲害”時，心里有些反感。可是事實真的就是這樣。那些面露不忍，一步三回頭，甚至抱了寶貝離開的媽咪，她們的寶貝往往哭鬧的時間更長一些。
　　為什么會這樣呢？要知道，寶貝是非常聰明的，他們直接看到的是事物之間的因果關系。他們發(fā)現(xiàn)，哦，我一哭，媽咪就能多和我呆一會兒！結(jié)果，媽咪的猶豫變相地獎勵了寶貝的哭鬧，他當然越哭越起勁了。
　　既然知道了其中的奧妙，那么媽咪應該理性地處理這個問題。首先，要認識到從家庭走向幼兒園，寶貝面臨的是什么樣的問題，然后大人要調(diào)整自己的心態(tài)，把寶貝剛進入幼兒園的表現(xiàn)看成寶貝成長過程中的一步，平靜而理性地對待這個問題。

以正確的方式了解寶貝在幼兒園的情況
　　寶貝入園之初，媽咪想了解寶貝在園表現(xiàn)時，可以向老師提問，或查看幼兒園的家園聯(lián)系欄，但媽咪最好不要一見到寶貝便立刻問長問短，顯得格外焦慮。

讓寶貝堅信上幼兒園是他的責任
　　當寶貝在家哭鬧，不想上幼兒園時，如果您確信這只是寶貝不適應的反應時，可以淡然處之。入園期間，媽咪可以多陪陪寶貝，與寶貝多一些身體接觸和撫慰，但一定不要隨便哄寶貝說：“好好好，我們明天不上幼兒園。”媽咪可以簡單向?qū)氊愓f明：“寶貝長大了，該上幼兒園了，就像媽咪上班一樣。”然后就轉(zhuǎn)移寶貝的注意力，對上幼兒園的問題不再討論，也不深究。這樣的態(tài)度，會讓寶貝認識到，媽咪的決心不是哭鬧可以改變的。這種處理方式反而能縮短寶貝哭鬧的時間，減少大人寶貝的痛苦

銘軒浩然

沙發(fā)

銘軒浩然

學習了

甜甜果媽

學習了，

劉恩澤媽媽

留印學習 呵呵